تصنيف الاختبارات الإلكترونية:
الاختبارات الإلكترونية هي في الأساس اختبارات
كمبيوترية لأنها تقدم عن طريق الكمبيوتر، ولكنها تختلف عنها في أنها تقدم عن بعد، ومن
الممكن تصنيف الإختبارات الإلكترونية للأتي:
الاختبار الكمبيوتري التقليدي Computer Based Test (CBT)
وهو اختبار ثابت المضمون والأسئلة من حيث
ترتيب ارقام الأسئلة، ونوعها وتدرج صعوبتها لجميع الطلاب المتقدمين للإختبار وسيرها
في إتجاه واحد، وهي عبارة عن إختبارات الورقة والقلم، ولكنها تعتمد على الكمبيوتر،
إذ يتم تصميمه من خلال برامج تصميم الإختبارات بما تتضمنه من مميزات متنوعة، ويتم تقديمه
بطريقة خطية، وينفذ بالقاعات الدراسية الإلكترونية أو الإتصال المباشر عن طريق شبكة
الإنترنت.
الاختبار المعدل المستوي (الاختبار التكيفي الكمبيوتري) Computer Adaptive Test (cat)
هو تطوير للاختبار الكمبيوتري التقليدي ثنائي الإتجاه
من حيث عرض مستوي صعوبته، فهو متدرج الصعوبة بما يتفق مع قدرات الطالب المعرفية والمهارية،
وبالتالي فهذا النوع من الإختبارات يسير بشكل غير خطي، حيث أنه يقدم للطالب سؤال متوسط
الصعوبة في البداية، ومن خلال إجابة الطالب علي السؤال يتغير مستوي صعوبة السؤال التالي،
ومن ثم فإن درجة صعوبة الأسئلة التالية في الإختبار المعدل المستوى يحددها البرنامج،
فقد يصعد إتجاه الإختبار للمستوى الأعلى صعوبة أو يهبط إلي المستوى الأقل صعوبة، وذلك
وفقا لمستوى الطالب، وتستمر هذه العملية إلى أن يستقر أداء الطالب على مستوى محدد.
وتقديم أسئلة ومواد الإختبار التكيفي الكمبيوتري
يعتمد بشكل اساسي على قدرات الممتحن المعرفية، وذلك من خلال توافر مجموعة من الأسئلة
في بنوك الأسئلة، بشكل يتيح توافر مجموعة متنوعة من الأسئلة تتناسب مع قدرات الطلاب،
وكذلك خصائصهم النفسية.
الاختبارات الثابتة الكمبيوترية Computer -Based fixed tests
هي اختبارات متوازية تقدم إلى الممتحن
وفقا للتدرج في صعوبة المادة التعليمية، ويمكن إختيار أسئلتها من بنوك الأسئلة، ويمكن
إختيار الأسئلة المقدمة للممتحن بشكل عشوائي، أو وضع تدرج لمستوى الإختبار سواء متقدم
أو متوسط أو ضعيف ليختار الممتحن المستوي المناسب له، وكذلك الإنتقال بين هذه المستويات
المختلفة، وبالتالي هذا النمط من الإختبارات يراعي بشکل کبير الفروق الفردية بين الطلاب،
كما أنها توفر جهد ووقت کبير بالنسبة للمعلم في تصميم اختبارات مختلفة في بنودها.